Volume 2,Issue 1
中职工业机器人专业 “赛教结合 + 虚实协同”
教学模式探索
针对中职工业机器人专业 “技能碎片化、实践脱产业、素养培育弱” 的核心问题，本文以 “以赛促教” 为理念，探索 AI 与数字孪生技术的深度融合路径。构建 “虚拟仿真 - 真实实操 - 竞赛验证” 三阶教学体系，将智能分拣赛项转化为模块化教学载体，实现多技能整合。以 36 名学生为实践对象，经一学期验证，学生编程平均完成时间缩短47%，操作错误率下降 52%，综合技能优秀率提升 19 个百分点，为专业教学改革提供可复制范式。
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