高职艺术设计专业“工学结合”人才培养模式的探讨

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Abstract

随着我国经济的快速发展及人们文化水平的提高, 大众的艺术审美能力也大大提升。高职学校作为我国重要的教育机构, 承担着为国家培养专业人才和高素质人才的重任。高职学校不仅要对学生进行艺术设计理论知识的培养, 也担任着培养与社会发展相适应的实践型技术人才。在高职艺术设计教学中采用工学结合模式, 不仅能够调动学生的学习热情、激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性和主观能动性, 更能帮助学生提高专业技能, 推动学生与社会的融合。基于此，本文聚焦于工学结合的人才培养模式，推陈出新，整合教学资源，推动高职艺术设计课程向纵深发展。

Keywords

高职

艺术设计专业

工学结合

人才培养

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