新时代教育家精神视域下高校师德师风建设
的理论逻辑与实践向度

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Abstract

教育家精神是教师群体在长期教书育人实践中形成的集体德行修养，其所具有的“心有大我、至诚报国”等六重内涵构成了高校师德师风建设的价值内核与实践指南。从建设逻辑看，教育家精神进一步明确了高校师德师风建设的价值导向、行为规范等核心维度。当前高校师德师风建设中存在理想信念教育碎片化、道德情操培育形式化等问题，与教育家精神的要求形成实践断层。基于此，应通过构建全周期师德涵养体系、完善师德师风评价与激励制度等路径，推动二者深度融合，为教育强国建设夯实师资根基。

Keywords

教育家精神

高校师德师风建设

建设

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