Volume 2,Issue 1
“可再生能源与绿色低碳新技术”课程实践与成效评估
在“碳达峰— 碳中和”战略背景下，研究生教育在培养绿色低碳领域复合型工程技术人才方面承担着关键使命。传统研究生课程在内容结构、教学方式及产教协同方面仍存在碎片化、理论化与弱实践化等问题。本文依托供热、供燃气、通风及空调工程专业建设的《可再生能源与绿色低碳新技术》课程，构建了“政策— 原理— 应用— 前沿”模块体系，并通过产业导师协同教学、任务驱动式学习、案例研讨与零碳示范工程现场教学等方式，实现课程内容体系化、教学活动多元化、考核方式能力化。基于34名研究生的问卷调查，结果表明课程在专业知识、系统设计、绿色意识等维度均显著提升，并与行业需求高度匹配。文章总结了课程改革的特点、成效与不足，并提出未来的优化策略，以期为绿色低碳领域研究生课程改革提供参考。
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