Volume 2,Issue 8
数字人文背景下音乐院校大学生思想政治教育的AI 赋能机制研究
数字人文的兴起推动人文研究范式向AI 人文转型，为思政教育数智化发展与创新提供了全新契机。音乐院校作为艺术人才培养的核心阵地，AI 赋能大学生思政教育需兼顾艺术特质与人文内涵，AI 技术的深度应用能够破解传统思政教育同质化、形式化、与专业脱节等困境，实现价值引领与艺术素养培育的协同共进。本文立足数字人文背景，分析音乐院校AI 与思政育人融合的困境，阐述音乐院校大学生思政教育的AI 赋能价值，围绕数据驱动、技术支撑、内容创新、评价反馈四个方面，构建音乐院校大学生思政教育的AI 赋能机制，为推动AI 与思政教育深度融合，提升育人实效性，实现立德树人目标提供参考。
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