Volume 2,Issue 1
体育运动赋能高职学生心理健康素养的内在机理与实现路径研究
学生心理健康素养的提升是当下教育高质量发展的重要内容，当前由于高职学生心理健康问题频发，已经成为家校社协同育人的重点难点。体育运动作为提升学生心理健康素养的重要载体，本文以体育运动赋能作为出发点，通过系统化剖析体育运动赋能高职学生心理健康素养的内在机理，阐述与分析体育运动赋能高职学生心理健康素养的现实价值，结合当下高职学生体育运动参与的不足，针对性探索体育运动赋能高职学生心理健康素养的实现路径，为提高高职院校心理健康教育质量提供参考。
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