Volume 2,Issue 1
新文科背景下《管理会计学》课程非标准答案的构建与实践
随着新文科建设持续推进，《管理会计学》课程传统以标准答案为主导的考核体系已经难以适应新时代对复合型、创新型管理会计人才的需求。本文即以此为背景展开研究，首先剖析了《管理会计学》课程标准答案评价体系面临的三重困境，进而总结非标准答案在现有评价体系构建中的应用价值，由此从重构考核目标与能力矩阵、设计多元开放的考核形式以及建立科学规范的评价与反馈机制等维度提出新文科背景下《管理会计学》课程非标准答案的构建策略，以此推动《管理会计学》教学从传统的核算监督向决策支持与价值创造转型。
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