Volume 2,Issue 1
双平台下 军校大学数学智慧教学模式构建与实践
为解决军校大学数学教学中学生基础差异大、个性化学习支持不足与教学安全要求严格之间的矛盾。本文依托内部智慧平台与外部开放AI 资源雨课堂平台,研究了一种“三层四阶”智慧教学模式,在兼顾保密安全前提下实现了对学生个体学习路径的精准规划与对教员教学决策的科学赋能。教学实践表明,该模式能显著提升学生数学成绩及数学建模的综合能力。该模式为军校在安全约束下实施规模化因材施教、实现“为战育人”的智能化教学转型提供了可复制的解决方案。
[1] 文桃, 杨洁, 王庆力. 智慧教学平台在军校工科课程混合式教学中的应用与探索[J]. 大学教育,2023,(09):66-69.
[2] 赵燕, 谢玉科. 基于智慧教学平台的军校政治理论课沉浸式教学模式的构建研究[J]. 坦克装甲车辆,2025,(16):131-133.
[3] 刘明, 田菲, 韩梦微. 基于" 四性一度" 的军士高等数学新形态教材建设探究[J]. 空天预警研究学报,2025,39(04):308-312.
[4] 彭司萍, 杨萍. 混合式教学模式下军校工程数学立体化教学资源建设研究[J]. 高师理科学刊,2021,41(07):70-74.
[5] 张绍永, 李继东, 王传才, 等. 问题链驱动下" 理— 仿— 实" 一体化混合式教学模式构建与实践—— 以军校电类基础课程为例[J]. 电脑知识与技术,2025,21(21):166-168.
[6] 胡杰华, 盛福深. 混合式教学模式在军校基础教学中的实践—— 以计算机应用技术课程为例[J]. 软件导刊,2023,22(06):25-29.
[7] 解楠, 何川美, 姜浩. 对分课堂在军士高等数学教学中的应用探索[J]. 科技风,2023,(20):101-103.
[8] 李赞坚, 简铭儿, 王海涛, 等. 人工智能赋能课堂教学评价的应用综述与启示—— 以课堂教学智慧评价系统(CSMS)为例[J]. 教育信息技术,2025,(Z2):42-44.
[9] 汪兆满, 袁健. 学为中心,多维透视:基于AI 课堂智能分析系统展开语文课堂评价[J]. 中学语文,2025,(31):71-76.
[10] 高晶英, 青梅. 教学与竞赛协同培养大学生数学建模思维的研究[J]. 数学建模及其应用,2022,11(02):61-66.DOI:10.19943/j.2095-3070.jmmia.2022.02.08.