Volume 2,Issue 9
新美育背景下高职艺术设计专业课程教学改革研究
新美育理念立足立德树人根本任务，突破传统技能化美育局限，强调审美素养、创新能力与人文素养的协同培育，为高职艺术设计专业教学转型提供了全新指引。当前高职艺术设计专业课程教学存在课程体系碎片化、美育渗透表层化、教学模式固化等诸多问题，难以适配新时代文创产业与设计行业的人才需求。本文以新美育核心内涵为切入点，系统梳理高职艺术设计专业课程教学的现存痛点，从课程体系重构、教学模式创新、师资能力提升、实践平台搭建四个维度，探索适配高职育人定位的教学改革路径，旨在推动专业教学从单一技能培养向“美育+ 技能+ 创新”复合型育人转型，全面提升艺术设计人才培养质量，为高职艺术设计教育高质量发展提供实践参考。
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