Volume 2,Issue 9
产教融合背景下高职音乐表演专业人才培养模式研究
随着我国文化产业与数字技术的融合，文旅演艺、数字音乐、新媒体传播等新业态快速发展，市场对高职音乐表演专业人才的能力要求发生了结构性变化。传统将技能训练作为核心重点的人才培养已经落后，难以应对行业对复合型应用人才的需求。产教融合是职业教育对接产业需求的核心路径，也可作为高职音乐表演专业改革传统人才培养模式的关键抓手。基于此，本文分析当前高职音乐表演人才培养中存在的现实问题，探索产教融合背景下的人才培养具体模式，期望为高职音乐表演专业提升人才培养质量提供参考。
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