基于RAG 技术的C 语言课程教学改革研究

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Abstract

针对C 语言程序设计课程教学中概念抽象、答疑资源不足及通用大模型知识幻觉等问题，本文引入检索增强生成（RAG）技术，设计并实施了一种本地化部署的智能辅助教学模式。该模式通过构建以权威教材为核心的知识库，采用“向量检索+ 稀疏检索+ 重排序”三层混合检索机制，为学生提供个性化、可解释的实时问答与代码调试支持。教学实践表明，该模式显著提升了学生对抽象概念的理解能力和错误代码的自主调试能力，混合检索的语义相似度达0.9268。本研究为程序设计类课程的教学模式改革提供了一条低成本、高可控、易推广的技术路径。

Keywords

RAG

C 语言教学

教学模式改革

混合检索

个性化学习

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