Volume 2,Issue 9
新时代职教视域下双资源融入就业指导课程思政教学研究
我国职业教育迈入提质培优、增值赋能的高质量发展阶段，就业指导课程作为高职院校人才培养关键环节，育人定位由单一求职技能教学转向协同落实立德树人根本任务。本文以新时代伟大变革成功案例、中华优秀传统文化传承双资源融入高职就业指导课程思政为研究核心，采用文献研究、问卷调查与访谈法开展实证分析，依托系统分析法梳理两类资源与课程的融合机理，剖析当前课程思政实践存在的现实困境，构建师资、内容、教法、评价四维协同提升路径，为高职院校提升就业指导课程思政育人实效、深化“三全育人”改革提供理论参考与实践方案。
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