Volume 2,Issue 8
文旅融合背景下高职院校产教融合人才培养策略研究
近些年，随着文旅产业深度融合，对高素养复合型人才的需求越来越迫切。文旅融合的核心是推动“文化+ 旅游”“文化+ 酒店”的深度渗透，能够打破传统产业边界，而产教融合的人才培养模式则为满足这种复合型人才需求提供了有效路径。对此，高职院校作为向社会输送高素养人才的主阵地，应该紧紧围绕文旅融合战略需求积极探索产教融合人才培养，不仅能够倒逼人才结构革新，也能衍生多元成长途径，推动生态与教育资源优势互补，进而全面提升人才培养质量，培养适应文旅融合发展需求的高素养人才，进而为文旅产业实现持续发展注入不竭的人才动力。对此，本文首先阐述文旅融合背景下高职院校产教融合人才培养的意义，接着提出行之有效的人才培养策略，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。
[1] 周秀芝. 数字化转型背景下产教融合推动新文旅人才培养研究[J]. 旅游纵览,2025,(17):60-62.
[2] 刘小妹, 陈思思, 谢孟. 基于产教融合共同体的高职院校文旅人才" 三元" 培养路径探究[J]. 中原文化与旅游,2025,(16):207-209.
[3] 苏娅. 产教融合背景下五年制高职文旅专业人才培养模式的探索与实践—— 以江苏联合职业技术学院金陵分院为例[J]. 教育视界,2025,(24):62-66.
[4] 杨德新, 李黎炜. 文旅融合背景下高职院校将产教融合融入人才培养策略[J]. 四川劳动保障,2024,(09):122-123.
[5] 郭英. 产教融合背景下高职教育对文旅产业的支持策略研究[J]. 漫旅,2024,11(18):65-67.
[6] 张子墨, 金星彤. 产教融合视域下城市文旅发展与旅游管理专业人才培养融合研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2024,(05):46-48.
[7] 黄敏. 交旅融合背景下旅游管理专业产教融合研究—— 以贵州交通职业技术学院为例[J]. 大学,2023,(22):56-59.
[8] 郑南山. 产教融合视域下的文旅类人才培养模式探究[J]. 当代旅游,2021,19(17):86-87.
[9] 周丽娟. 高职旅游管理专业依托地方文旅特色, 进行产教深度融合人才培养初探—— 以随州职业技术学院为例[J]. 中小企业管理与科技( 中旬刊),2020,(10):118-119.
[10] 白静. 深化产教融合构建教育+ 文旅产业生态重庆电大与昌辉股份战略合作签署共建产教融合型企业协议[J]. 中国科技产业,2019,(07):72-73.