Volume 2,Issue 8
生成式人工智能辅助大学生英语口语个性化学习的有效性探究
针对当前大学生口语学习中存在的焦虑情绪重、课后投入不足及传统教学模式受限等问题，通过混合研究方法，探究生成式人工智能（GAI）赋能口语学习的应用潜力。生成式人工智能辅助大学生英语口语个性化学习在提升口语流利度与复杂度方面具有积极作用，但其有效性受学生自身动机与技术匹配度双重因素影响，未来需进一步优化情境适应性以实现人机协同的高效学习。
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