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Volume 2,Issue 8

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13 February 2026

中职学生情绪管理问题与对策研究

金丹 詹1
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1 绍兴市职业教育中心, 中国
VDE 2026 , 2(7), 81–83; https://doi.org/10.61369/VDE.2026070024
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

中职学生正处在青春期,容易受到社会、家庭和学校环境的影响,情绪波动比较大,再加上中考失利,出现焦虑、自我否定、社交恐惧等心理问题。因此,中职班主任要重视学生情绪管理能力培养,帮助他们正确对待青春期生理和心理变化,帮助他们正确认识自我,从而提高学生情绪管理,促进其身心健康发展。本文分析了培养中职学生情绪管理能力的重要性,剖析当前中职学生情绪管理问题,探索提高中职学生情绪管理能力的对策,旨在促进中职学生德智体美劳全面发展。

Keywords
中职学生
情绪管理
班主任
培养对策
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