基于“岗课赛证”综合育人的乡村工匠培养模式探索
—— 以四川德阳为例
以四川德阳为例，聚焦“岗课赛证”综合育人的乡村工匠培养模式，以满足乡村建设对高素质工匠人才的迫切需求。分析乡村工匠培养的现状与问题，探索整合岗位需求、课程设置、技能竞赛与职业认证，提升工匠技能与就业竞争力的“岗课赛证”综合育人模式，构建涵盖政校企行协同机制、教学资源整合、师资队伍建设及质量评价反馈的科学培养模式，总结培养成果，为全国乡村工匠培养提供有益参考。
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