基于ADDIE 模型的单片机课程中断实验教学设计
单片机是电类工科专业开设的一门常见的专业课程，因其具有很强的实践应用性，除了传统的理论原理讲解学时以外，还有与理论原理相对应的动手实验学时要求。本文针对学生普遍反映的中断优先级原则不易理解和硬件实验箱无法进行某些中断场景验证的痛点问题，采用ADDIE 教学过程设计模型，依托Proteus 仿真软件，设计单片机多个中断控制的虚拟仿真实验，帮助学生从中断嵌套和同时中断多个角度，以理论为引领、以问题为导向、以学习为基础、以实践为检验、以总结为落点，全面验证优先级原则，实现理论与实践的有机融合，学用结合、以学促用，提高学生在实践中解决问题的能力。ADDIE 的5个阶段互相协同，形成闭环，促使教学不断优化，为传统工科实验教学提供了一个新的思路，有助于提高实验教学效果以及培养学生的学以致用、探究意识、合作精神、创新思维等综合能力。
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