Volume 2,Issue 9
“一体两翼”背景下高职托育产教融合育人实践探索
职业教育“一体两翼”新格局政策出台，为高职院校产教融合改革赋予了制度化、体系化的开展架构，促使职业教育产教融合由理念上走向落实阶段。婴幼儿托育服务与管理专业属于契合民生托育产业发展需要的新生高职专业，肩负着给0至3岁婴幼儿照护行业供应高素质技术技能人才的重大任务，不过目前该专业的人才培养还存在许多不足。本文以高职托育专业为研究对象，结合安徽省托育行业调研数据，对高职托育专业产教融合育人过程中的问题进行分析，探寻符合托育行业发展需求的产教融合实践之路，旨在优化人才培养质量与产业契合度，为其他同类高职院校托育专业育人改革给予参照借鉴。
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