Volume 4,Issue 9
“双一流”学科建设背景下交叉学科开展实践教学改革的体系研究—— 以“工程伦理”教学应用为例
以天津工业大学航空航天学院的学生为例，开展“双一流”学科建设背景下交叉学科开展实践教学改革的体系调查研究。针对低空经济、膜材料等新兴产业快速发展需要，对问卷数据进行了深入分析，探讨了搭建“技术赋能-伦理保障”前沿课程模块的可行性，分析了校企协同指导实践伦理责任介定的实现途径，讨论了点对点开展有学科属性、有针对性的伦理问题指导的重要性，并提出了将伦理素养作为低空经济、膜材料等专业领域人才评价体系建议，为后续研究提供了理论和实践基础。
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