基于 OBE理念的应用型本科院校课程改革与实践——以药物分析课程为例

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Abstract

基于成果导向教育（OBE）理念的课程改革成为提升课程教学质量的关键路径。本文以药物分析课程为例，探讨了在OBE理念指导下，应用型本科院校课程改革与实践的具体策略与成效，包括课程目标与定位的调整，教学内容的逆向设计，构建以学生为中心的教学模式，强化实践教学环节以及完善课程评价体系等。结果显示学生在知识掌握、技能提升与创新成果方面成效显著，就业竞争力得到有效增强。

Keywords

成果导向

药物分析

教学改革

逆向设计

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