新时代背景下大理大学艺术设计专业课程思政建设路径——以民族工艺类课程为主

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Abstract

本文以地处滇西的大理大学民族工艺类课程为切入点，围绕新时代背景下艺术设计专业课程思政建设展开系统性探索。通过现状调研梳理大理大学艺术设计专业发展脉络与思政教育实施痛点，基于地域文化解码构建“技艺 -时空 -伦理”多维思政元素图谱，开发包含滇西民族工艺数据库、匠人精神图谱和模块化课程资源的思政教学资源包。同时，通过对教学模型构建、育人链条搭建、师资队伍提升和多维评估体系的探讨，最终形成具有地域文化特色的课程思政建设范式，推动滇西地区民族工艺传承与思政教育深度融合，为边疆地区艺术设计人才培养提供理论支撑与实践参考。

Keywords

大理大学

艺术设计专业

课程思政

民族工艺类课程

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