基于积极心理学的中小学心理健康课程设计与实践探索

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Abstract

学校心理课是中小学心理健康教育工作的核心内容，是实现心理健康教育目标的主要途径。本文针对中小学校心理课在设计实施过程中的关键性问题进行深入探讨，包括有效设置课程内容、高效开展课堂教学模式的选择、有效推进课堂活动的策略、心理健康教育评价等内容。是为了提高其专业性及科学性。

Keywords

心理健康教育课程

课程设计

课程实施

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