Volume 3,Issue 9
广州“非遗”资源融入技工院校历史课程的路径探索
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体，具有深厚的历史价值与育人功能。广州作为岭南文化中心，拥有丰富的国家级、省级和市级非遗项目，为技工院校历史课程提供了鲜活的教学素材。本文结合当前技工院校历史教学现状，探讨将广州“非遗”资源融入课程的教学价值、现实困境及实施路径。研究认为，应通过构建模块化课程体系、建立校馆协同机制、创新多元评价方式，推动非遗教育从“碎片化活动”向“系统化课程”转型，切实提升学生文化认同感与职业素养。
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