Volume 4,Issue 9
以无线电测向为载体的小学生 STEM 素养提升策略
在信息科技高速发展的当下，各地区加强了教育改革的力度，将 STEM 教育理念渗透于基层教育工作当中，借助新型技术打造全新的教育体系，培养学生的创新能力和实践能力。无线电测向运动作为一项综合性的实践活动，其中涉及到基础的科技知识以及相关的体育知识，教师根据小学生的成长特点和学习需求，组织开展无线电测向运动活动，教授学生基本的无线电传播原理，并鼓励学生进行自主实践，运用所掌握的数学知识完成设备的使用和制作，既能够帮助学生提高个人的信息素养，同时也能够激发兴趣，推动科技教育的展开，全面提升个人的综合素质。
[1] 陈月坚. 基于"STEM" 教育模式下无线电测向运动的实践研究[J]. 中国科技经济新闻数据库教育，2021(9):2.
[2] 赵子煦, 贺中彬, 李倩. 新课标背景下融入STEAM 教育理念的小学体育与健康跨学科主题学习的教学与实践[C]// 第二届陕西省体育科学大会论文摘要集，2024.
[3] 曹金华. 基于STEM 理念的无线电测向活动实施策略[J]. 电子元器件与信息技术，2019,3(11):3.
[4] 沈毅. 无线电测向运动对小学生身体素质的影响[J]. 新体育（下半月）,2024(9):34-36.
[5] 王健. 科技体育融入小学STEM 课程的实践研究[J]. 基础教育参考，2024(10):56-58.
[6] 李丽. 基于核心素养的小学无线电测向教学策略[J]. 体育视野，2023(12):78-80.
[7] 张磊.STEM 教育视角下科技体育项目的课程化设计[J]. 新课程研究，2024(08):112-114.
[8] 陈明. 无线电测向对小学生创新能力的影响研究[J]. 青少年体育，2023(06):123-124.
[9] 刘敏. 小学跨学科实践课程的构建与实施—— 以无线电测向为例[J]. 教育观察，2024(05):89-91.
[10] 赵阳. 科技体育在小学STEM 教育中的应用路径[J]. 体育风尚，2023(09):211-212.