AIGC 技术赋能高职短视频创作教学创新路径研究

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Abstract

随着人工智能和教育深度融合，AIGC 技术给职业教育数字化教学改革赋予了新的支持，给高职短视频创作课程教学革新赋予了新机会。目前高职短视频创作教学存在着内容重构滞后、资源迭代缓慢、教学设计思维固化等现实问题，不能满足文创行业智能化岗位的需求。本文以高职短视频创作教学为研究对象，分析 AIGC 技术赋能教学的现实难题，从课程资源建设、课堂教学改进、实训评价更新这三个方面，给出有针对性的教学革新实践途径。研究目的在于完善智能化教学体系，提高学生的数字创作素养和实操能力，给职业教育新媒体课程数字化转型提供一定的参考。

Keywords

AIGC 技术

高职教育

短视频创作

教学创新

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