Volume 4,Issue 9
给排水科学与工程专业多学科交叉融合人才培养体系构建初探
新工科背景下给排水科学与工程专业存在学科壁垒突出、实践教学与产业需求脱节、培养路径同质化等问题。以多学科交叉融合为牵引，构建 “入口优化 — 知识重构 — 实践赋能” 全链条人才培养体系，依托大类分流夯实专业基础，通过环境生态、功能材料、智慧水务交叉课程群重塑知识体系，借助实验、综合项目与科创竞赛强化实践，实现向复合工程能力培养转型。基于已有教改成效，提出方案动态修订、跨院师资协同、资源共建、平台支撑、质量改进实施路径，为本专业及相关工科交叉人才培养改革提供参考。
[1] 郭刚 , 苗蕾 , 冯晓楠 , 等 . 给排水科学与工程专业卓越工程师培养体系创新与实践 ——以华中科技大学给排水科学与工程专业为例 [J]. 高等建筑教育 ,2025,34(2): 18-24.
[2] 曾晓岚 , 崔福义 , 时文歆 , 等 . 人工智能 + 给排水科学与工程专业复合型人才的行业需求调研 [J]. 中国给水排水 ,2021,37(24): 11-16.
[3] 王敏 , 刘占孟 , 张智 , 等 . 给排水专业 BIM 技术人才培养的思考与实践 [J]. 中国给水排水 ,2023,39(22): 6-12.
[4] 唐玉兰 , 何亚婷 , 李亚峰 , 等 . 基于 OBE 理念和雨课堂平台的 " 水质工程学 I" 课程教学改革研究 [J]. 教育进展 ,2022,(4): 879-884.
[5] 马玉新 , 张军 , 亓云鹏 , 等 . 数字化与 OBE 理念融合赋能的水质工程学Ⅰ教学改革研究 [J]. 中国现代教育装备 ,2026,(9): 49-51，59.
[6] 孙洪伟 , 陈仕光 . 基于科产教融合的给排水《生产实习》教学改革实践 [J]. 教育进展 ,2024,(3): 528-534.
[7] 饶碧玉 , 杨蓉 , 王静 , 等 . 基于工程教育认证的给排水科学与工程专业建设的思考 [J]. 云南农业大学学报 ( 社会科学 ),2019,13(1): 95-99，115.
[8] 黄向阳 , 何傲腾 ." 新工科 " 背景下给排水科学与工程专业 " 一体两翼 " 人才培养模式改革探索 [J]. 2025(2):143-146.
[9] 窦艳艳 , 周子振 , 段学军 , 等 . 应用型高校给排水科学与工程专业实践教学体系建设 [J]. 内江科技 , 2025, 46(5):51-52.
[10] 郭刚 , 苗蕾 , 冯晓楠 , 等 . 给排水科学与工程专业卓越工程师培养体系创新与实践——以华中科技大学给排水科学与工程专业为例 [J]. 高等建筑教育 , 2025, 34(2):18-24.