Volume 2,Issue 3
数智背景下线上线下融合教学方法的教学实践
—— 以“船舶流体力学”课程为例
本文重点探讨在数智化背景下，船舶流体力学课程如何开展线上线下融合式教学，以提高学生课堂参与度和课程教学效果。主要从课程的教学内容、教学方法、教学手段、教学评价四个方面进行阐述，说明是如何借助数字技术和信息技术组织开展线上线下融合教学，给出具体教学过程是安排和设计。最后，以最新一期教学实践为例，给出该课程的具体教学实施过程和教学效果对比评价结果，对数智化背景下工科专业课程如何进行教学改革与创新、如何进行有效教学活动以提升学生课堂参与度，进而提升课程育人效果具有一定的参考价值。
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