Volume 2,Issue 9
分层培训联合多元化教学在放射医师规范化培训中的应用
随着住院医师规范化培训从制度建设迈入质量内涵建设的新阶段，放射科作为临床诊疗教学迎来新的发展机遇，需要实现理念与模式创新，进一步适配影像诊断与安全医疗需求。但是，在具体操作中，放射医师规范化培训面临着生源来源多元、基础水平参差、教学内容与形式“一刀切”等问题。本文从这些实际问题出发，提出以“分层培训”为骨架、以“多元化教学”为血肉的联合实施策略，构建“因材施教、递进提升”的放射医师培训新范式，以供参考。
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