Volume 2,Issue 3
混龄游戏项目式学习中幼儿合作学习品质的发展与培养实践
在学前教育飞速发展的背景下,混龄教育与项目式学习非常契合幼儿的身心发展规律,这也是当前备受关注的一种教育模式。合作学习品质是幼儿社会性发展的重要内容,它在很大程度上影响了其未来人际交往与社会适应能力。鉴于此,本文将针对混龄游戏项目式学习展开分析,探讨幼儿合作学习品质的发展路径与培养实践,以此为混龄游戏项目式学习的有效开展及幼儿合作学习品质的培育提供参考。
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