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5 December 2025

协同育人视角下职业院校学生心理危机关于“家校企医”四方联动体系研究

西明 李1 琳 刘1
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1 河南机电职业学院, 中国
VDE 2025 , 1(26), 72–74; https://doi.org/10.61369/VDE.2025260029
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着职业教育的高质量发展,高职学生的心理健康逐渐成为影响其成长的重要因素之一。面对复杂社会环境、学习压力等挑战,高职院校开展的传统心理危机干预方式存在乏力的问题,因此,高职需重视多方联动,促进心理危机干预方式的革新,通过家庭、学校、企业以及医疗机构的沟通,制定科学合理的心理危机干预方式,为学生的健康成长保驾护航。本文从高职学生的角度出发,分析了“家校企医”四方联动体系的作用,并提出具体的心理危机干预策略,旨在帮助职业院校构建完善的学生心理支持网络,为后续的心理危机干预工作提供借鉴。

Keywords
协同育人
职业院校
心理危机
家校企医
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