初中英语分层级团队合作学习研究

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Abstract

本文讨论了通过进行英语学科的 “组间同质、组内异质与组间异质、组内同质相结合的分层级合作学习模式”的实验，来对这种分层教学与合作学习相结合的教学模式在对学生的学习兴趣、动机的影响，对学生合作学习习惯和能力培养的影响以及在提高学生英语的整体水平、缩小学生的两极分化程度等方面的有效性三个方面进行实验论证。

Keywords

初中英语

分层级

团队合作学习

References

[1] 饶曦. 深度学习视角下初中英语教学中组织小组合作学习活动的有效方法[J]. 校园英语, 2024.
[2] 李国玮. 初中英语阅读教学策略探讨[J]. 课程教育研究（新教师教学），2021(4):0198-0198.

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