Volume 2,Issue 8
工工贯通背景下软件工程专业多元协同育人模式研究
本模式基于系统化思维框架，采用“学校- 政府- 企业”联合共治新模式，按“六融促能”的路径进行规划实施。具体包括以课程知识点为支撑点、以专业能力链为主线、以学科叉面为开拓面、将综合素质培养作为最终目标四大方面。通过四者有机组合，形成四维联动的育人整体，有效地提高了软件工程专业人才的培养质量，更好地实现软件工程专业的人才培养供给和区域产业发展对人才的需求相匹配。
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