产教融合视域下高职护理专业“金课”建设标准及评价体系构建

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Abstract

在“新双高计划”推进和健康中国战略深入实施的背景下，产教融合已成为高职护理专业人才培养的核心路径，而“金课”建设则是提升护理人才培养质量、破解行业人才供需矛盾的关键抓手。基于此，本文针对产教融合视域下高职护理专业“金课”建设标准及评价体系构建展开研究，分析当前高职护理专业“金课”建设现存问题与重要价值，提出相应的应用对策，为高职护理专业“金课”规范化建设、精准化评价提供支撑。

Keywords

产教融合

高职护理

金课

建设标准

评价体系

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