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Volume 1,Issue 24

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基于实验教学多维路径的高中化学探究能力培养

长文王

RTED 2025, 1(24), 1–3; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240002

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数学文化视角下提升湘教版高中数学教学质量
的策略探究

利洲丁

RTED 2025, 1(24), 4–6; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240003

Abstract PDF(1.53MB) XML

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核心素养导向下的小学语文大单元主题式教学策略

艳彩黄

RTED 2025, 1(24), 7–9; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240006

Abstract PDF(1.53MB) XML

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现场级工业互联网综合实训系统在职业教育教学中
的应用研究

晋宏刘

RTED 2025, 1(24), 10–12; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240011

Abstract PDF(1.59MB) XML

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人工智能驱动下初中历史情境化项目式教学的实践探索

子轩张

RTED 2025, 1(24), 13–15; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240012

Abstract PDF(1.53MB) XML

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师范院校医学检验技术专业教学改革
—— 以阜阳师范大学医学检验技术专业为例

勤进汪, 静雷, 振启秦

RTED 2025, 1(24), 16–18; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240014

Abstract PDF(1.59MB) XML

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文化根植·思维进阶·价值内生：基于运河情境
的“正切”概念课教学实践与反思

玉刁

RTED 2025, 1(24), 19–21; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240019

Abstract PDF(1.55MB) XML

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大单元教学视域下的单元整体教学与实施
—— 以二上第八单元“相处”主题为例

明张

RTED 2025, 1(24), 22–24; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240022

Abstract PDF(1.53MB) XML

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体验式教学法在小学道德与法治教学中的应用探究

丽娟杜

RTED 2025, 1(24), 25–27; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240024

Abstract PDF(1.53MB) XML

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指向核心素养的小学数学教学策略与实践研究

瑜张

RTED 2025, 1(24), 28–30; https://doi.org/10.61369/RTED.2025240032

Abstract PDF(1.53MB) XML

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